SMS ir jos neigiamas poveikis kalbai

Vienas iš SMS trūkumų puikiai iliustruotas 2007 m. Cingular reklamoje, kurioje mama skundžiasi, kad dukra per didelį telefonų sąskaitą: „Ką rašai 50 kartų per dieną?“ – „Nežinau“, – atsako mergaitė, „mano geriausia draugė, Jill“. Subtitrai verčia: „I don’t know, my best friend forever, Jill“, tačiau problema lieka – tekstavimas keičia mūsų kalbą, ir ne visada į gerąją pusę.

Tekstų slengo kilmė

Visų skirtumų tarp įprastos anglų kalbos ir tekstų slengo, vadinamo „txt spk“, priežastis – noras sutaupyti simbolių. SMS pradiniu metu vienas pranešimas galėjo turėti ne daugiau kaip 160 simbolių, įskaitant tarpus ir skyrybą, todėl dažnai reikėjo trumpinti žodžius, kad visa mintis tilptų.

Santrumpos, akronimai ir piktogramos

Tekstų žodyną sudaro santrumpos (pvz., „l8r“ – „later“, „u“ – „you“, „sec“ – „second“), akronimai (pvz., „IDK“ – „I don’t know“, „OMG“ – „oh my God“, „AFAIR“ – „as far as I remember“) ir piktogramos, kurios simboliškai perteikia jausmus (pvz., ":)" – šypsena, "<3" – meilė).

Žodynas

Dažnai tekstų siųsti žmonės įpranta naudoti santrumpas, akronimus ir piktogramas ne tik SMS, bet ir kitose situacijose, kartais net netinkamai. Tai pasireiškia tiek raštu, tiek kalbant: lingvistų David Crystal knygoje „Txtng: The Gr8 Db8“ pastebima, kad tiek paaugliai, tiek suaugusieji vartojasi šiuos trumpinius net garsiai išsakydami sakinius.

Fonetinis rašymas ir gramatikos nuosmukis

Norint sutrumpinti žodžius, rašytojai dažnai renkasi fonetinį rašymą – pvz., „skool“ vietoje „school“, „thru“ vietoje „through“. Taip pat jie gali praleisti skyrybą, tarpus ar net straipsnius, o didžiosios raidės dažnai visiškai išbraukiamos. Šios įpročiai gali išlikti ir už SMS ribų, lėtindami rašybos ir gramatikos įgūdžių gerėjimą.

Sakinių ilgis

Dėl nuolatinio trumpų sakinių naudojimo tekstų siųstojų žmonės gali perkelti šį stilių į bet kokį rašytinį tekstą, dėl ko dažnai atsiranda sakinių fragmentai, kurių logiškas ryšys yra menkas.

Kalbos mokymasis

Kalbos pradedantieji mokiniai gali būti labai supainstyti susidūrus su tekstų slengu. Nors gimtoji kalba dažnai žino, kad šie rašymo būdai nesilaiko kalbos taisyklių, mokiniai, kurie dažnai mato šį sleną, gali manyti, kad tai yra teisinga rašymo forma.