Informacijos ir komunikacijos technologijų vaidmuo švietime

Informacijos ir ryšių technologijos greitai tapo pagrindine klasių ir mokyklų infrastruktūros dalimi. Nuo ikimokyklinio iki aukštojo mokslo kompiuteriai, nešiojamieji kompiuteriai, išmanieji telefonai, išmaniosios plokštės ir tabletės yra galingi laikmenos, per kuriuos galima gauti informaciją ir bendrauti. 21-ajame amžiuje technologija atlieka svarbų vaidmenį kiekviename švietimo aspekte, nes studentai, mokytojai ir administratoriai kreipiasi į savo kompiuterius, kad galėtų gauti informaciją, kurti ir išreikšti save, bendrauti ir bendradarbiauti bei stebėti mokymosi rezultatų pasiekimus. >

Informacijos prieinamumas
Technologija atlieka pagrindinį vaidmenį tiek studentams, tiek mokytojams, ieškantiems informacijos. Internetinė informacinė medžiaga, pvz., „Encyclopedia Britannica Online“, siūlo platų turinį, kurį papildo daugialypės terpės ir interaktyvios nuorodos. „Ebook“ kolekcijose siūloma tūkstančiai tekstų, o tiesioginis internetinių straipsnių ir žurnalų, skirtų kiekvienai įsivaizduojamai temai, kiekis leidžia moksliniams tyrimams efektyviai ir naudingai. Mokytojai, norintys įsitraukti į savo mokinius, turi prieigą prie tūkstančių vaizdų, diagramų, vaizdo įrašų, žemėlapių, animacijos, žaidimų ir daugybė kitų galimybių, kad galėtų kreiptis į įvairius mokinių stilius. Šiandien plačios galimybės naudotis švietimo ištekliais skatina studentus daugiau sužinoti ir sekti informacijos būdus pagal savo interesus. Informacinės technologijos vaidina pagrindinį vaidmenį kuriant savarankišką besimokantįjį.

Kūrybiškumas ir saviraiška
Informacijos ir ryšių technologijos taip pat atlieka svarbų vaidmenį, kaip mokiniai išreiškia save ir apmąsto savo mokymąsi. Skaitmeninių įrašų funkcijomis, integruotomis į išmaniuosius telefonus, planšetinius kompiuterius ir kitus elektroninius prietaisus, studentai gali indeksuoti pasaulį, kaip jie mato, ir pridėti savo perspektyvą jau egzistuojančioms žinių įstaigoms, kad sukurtų originalų darbą. Naudodamiesi garso, foto ir vaizdo redagavimo programine įranga bei įvairiais būdais skelbti sau sukurtas žiniasklaidos priemones internete, studentai ne tik pasiekia informaciją, bet ir prisideda prie jos kūrimo. Studentų gebėjimas būti aktyviais mokymosi bendruomenės nariais, nesvarbu, ar tai yra nedidelė mokyklos socialinės žiniasklaidos svetainės apimtis, ar visame pasaulyje esančios didesnės drobės drobėje, suteikia jų darbui platesnę reikšmę ir patvirtinimą.

Bendravimas ir bendradarbiavimas
Informacijos ir ryšių technologijos suteikia studentams ir mokytojams daugiau galimybių bendrauti ir bendradarbiauti. Su mokymosi valdymo sistemomis, tokiomis kaip „Blackboard“ ir „Moodle“, daugelyje kursų yra internetinė erdvė, kurioje galima dalyvauti diskusijų temose ir forumuose, pokalbiuose ir vaizdo konferencijose. Bendradarbiavimo funkcijos biuro taikomosiose programose leidžia studentams ir mokytojams peržiūrėti peržiūrą ir pridėti komentarus realiu laiku, todėl efektyviau perduodamas grįžtamojo ryšio procesas. Technologijos peržengia tradicinius plytų ir skiedinio nustatymus, suteikdamos dirbantiems suaugusiems ir tėvams, kurie rūpinasi vaikais, geografiškai izoliuotais moksleiviais, ir nepalankioje padėtyje esantiems asmenims galimybę prisijungti ir bendrauti su mokymosi bendruomenėmis per internetines mokyklas ir švietimo tinklus. > Studentų pasiekimai ir mokymosi rezultatai
Informacijos ir ryšių technologijos taip pat atlieka svarbų vaidmenį, kaip administratoriai vertina studentų mokymosi rezultatų pasiekimą. Įvairios vertinimo priemonės, pvz., Standartizuoti testai, studentų portfeliai, rubrikos ir apklausos, duoda duomenis, kuriuos švietimo įstaiga gali bendrai analizuoti, kad rastų tobulintinas sritis. Įvedant duomenis į duomenų bazes, sukuriama statistika, diagramos ir grafikai, o administratoriai nustato modelius ir priima sprendimus, susijusius su mokymo programos ir biudžeto asignavimų pakeitimais. Technologijai tenka svarbus vaidmuo vertinant ir vertinant, taip pat padedama tiesiogiai įgyti mokymo programas į didesnį studentų pasiekimą
URL:https://lt.whycomputer.com/internetas/100408571.html