Neigiami technologijos naudojimo šiuolaikiniame klasei efektai

Kompiuteriai, tabletės, išmanieji telefonai ir ebooks leidžia greitai, lengvai ir nebrangiai naudotis informacijos ištekliais. Šie ištekliai gali įtraukti vartotoją į sąveiką ir palengvinti visų rūšių informacijos apdorojimą, analizę ir dalijimąsi ja. Nepaisant naudos, kuri gali atsirasti dėl technologijų ir kompiuterių integravimo į klasę, yra keletas tyrimų, kurie rodo, kad technologija daro didelį neigiamą poveikį klasėje.

Kaina
Klasės įrengimas kompiuteriai arba visa studentų organizacija su nešiojamais kompiuteriais yra didelė kaina bet kuriai mokyklai. Be pradinių įsigijimo išlaidų, kainuoja tinklų priežiūra, kompiuterių priežiūra ir nuolat atnaujinama aparatinė bei programinė įranga. Nors „savo prietaiso“ politika gali atleisti mokyklą nuo kai kurių šių išlaidų, politika perkeliama į studentus ir jų šeimas, kurios gali nesugebėti sau leisti aparatūros ir programinės įrangos. Elektroniniai vadovėliai gali būti žymiai pigesni nei popieriniai kopijos, o kai mokiniai yra atsakingi už jų įsigijimą, kaina gali būti didesnė, nes naudojamos kopijos negali būti perkamos ar parduodamos.

Išteklių nukreipimas
Pinigai yra reikšmingi ištekliai technologija, o mokykla gali bandyti įsisavinti išlaidas pašalindama kitas įrodytas naudingas programas, pvz., muziką ar meną. Be to, kompiuterių laboratorijų ar specializuotų klasių nustatymas reikalauja vietos, kuri turi būti paimta iš kitų programų. Be to, laikas, per kurį mokytojai turi atnaujinti savo kompiuterinius įgūdžius, užima laiko, kol mokytojai negali mokyti savo dalyko srities.

Ribotas mokymasis
Studentai gali būti entuziastingesni mokytis dalyko jei jie rengia „PowerPoint“ pristatymą ar vaizdo įrašą vietoj rašto esė. Tačiau jie gali praleisti daugiau laiko ir pastangų pristatymui, nei tirti temą ir užbaigti projektą labai mažai žinodami apie šį dalyką. Dalyvavimas ir entuziazmas nereikalauja mokytis. Elektroniniai tekstai taip pat gali riboti mokymąsi, nes jie yra mažiau interaktyvūs nei popieriniai vadovėliai. Daugelis el. Skaitytojų neleidžia paryškinti ar užsirašyti, o net ir tada, kai jie daro, yra sudėtingesnis už popierinės kopijos žymėjimą. Be to, elektroninis tekstas gali būti sunkiau naršomas, nei spausdintas popierius.

Studentų dėmesys trikdymui
Technologijų klasė suteikia galimybę susipažinti su informacija, tačiau taip pat siūlo daug daugiau dėmesio. Žaidimai ant įrenginių, tekstinių pranešimų, el. Pašto ir svetainių konkuruoja dėl studentų dėmesio, atsiž velgdami dėmesį į temą, kurioje jie turėtų būti sutelkti. Technologija taip pat gali sukelti pavojingų situacijų, nes studentai gali susidurti su netinkamomis internetinėmis medžiagomis ar plėšrūnais internetinėse vietose, pavyzdžiui, pokalbių kambariuose.
URL:https://lt.whycomputer.com/internetas/100408617.html