Technologijų integravimo į klasę svarba

Kompiuterinis raštingumas yra labai svarbus visiems, kurie gyvena ar dirba šiandien. Technologijų perkėlimas į klasę paprasčiausiai suteikia vaikams praktiką su prietaisais, kuriuos jie naudoja savo kasdieniame gyvenime ir darbe. Tačiau klasės technologija taip pat gali padaryti mokytojus efektyvesnius ir gali atverti atradimo būdus. Tinkamai naudojant klasių technologijas galima praturtinti studento mokymąsi beveik bet kokiu dalyku.

Mokslas
Akivaizdžiausias technologijos panaudojimas klasėje yra mokslas. Mokslas visuotinai naudoja technologijas, skirtas atlikti tyrimus, saugoti ir apdoroti informaciją, vykdyti modeliavimą ir bendrauti su kitais mokslininkais. Naudodamiesi internetu, studentai dažnai gali tiesiogiai susisiekti su tikrais darbo mokslininkais, žiūrėdami vykstančius eksperimentus. Naudodami periferinius įrenginius, tokius kaip USB mikroskopai ir kita laboratorinė įranga, studentai gali traukti duomenis tiesiai į kompiuterius, kuriuose jie gali jais naudotis atsakydami į klausimus ir vizualizuoti rezultatus, kaip darbo mokslininkai.

Socialiniai mokslai
Internetas daugeliu atžvilgių padarė pasaulį mažesne vieta. Studentai gali daug lengviau bendrauti su studentais kitose pasaulio dalyse. Technologija leidžia vandenynų atskirtoms klasėms bendradarbiauti projektuose ir mokytis vieni kitų kultūrų. Atvykstant vaikams į internetą, jie atveria jiems daugiau požiūrių, tiriant naujienų istorijas, kurios gali atverti savo mintis ir įsitraukti į kritinio mąstymo įgūdžius.

Vaizdo menai
Galimybė redaguoti vaizdus ir vaizdo įrašus suteikia studentams galimybės išreikšti save vizualiai tokiais būdais, kurie būtų buvę beveik neįmanomi. Skaitmeniniai fotoaparatai ir paprastas redagavimo programinė įranga reiškia, kad fotografija ir kino kūrimas gali būti pristatomi net ankstyvosiose klasėse. Tabletės programos suteikia studentams galimybę eksperimentuoti be medžiagų švaistymo. Kaip ir bet kurioje srityje, svarbu ne leisti studentams tapti pernelyg pikseliais. Studentams taip pat reikia taktinio jausmo dirbti su senosios mokyklos fizinėmis medžiagomis.

Programavimas
Jei mokoma pradinio ir vidurinio ugdymo programose, tai dažnai yra tarpklasinė veikla. Dauguma mokyklų kompiuterinį raštingumą apibrėžia kaip mokymąsi naudotis žiniatinklio naršykle, norėdami ieškoti informacijos internete ir mokytis naudotis biuro priemonėmis, pvz., „Microsoft Word“. Tai gaila, nes mokiniai gali pasinaudoti mokymosi programomis. Programavimo įgūdžiai gali paruošti studentams didelės paklausos programinės įrangos kūrimo darbus, tačiau daugiau nei tai, kad rašant kompiuterines programas mokiniai moko naujų būdų spręsti problemas. Kadangi algebra moko naudoti simbolius ir kintamuosius, programavimas moko algoritminius ir iteracinius procesus, mąstymo būdus, kurie gali būti taikomi bet kuriame lauke.

Invertuota klasė
Naujausias judėjimas švietimo srityje skatina naudoti technologiją invertuoti Įprastas mokymosi modelis, kuriame informacijos perdavimas vyksta klasėje, o informacijos įsisavinimas vyksta namuose namų darbų metu. Užuot klausę paskaitų klasėje ir bandę taikyti koncepcijas, atskirtas nuo jų instruktorių, studentai gali prisijungti prie informacijos perdavimo - tekstai, paskaitos ir vaizdo įrašai - namuose per savo kompiuterius ir dirbti su instruktoriais per dieną. jie sužinojo. Iki šiol judėjimas parodė gerus rezultatus ir turi vis didėjančią priėmėjų grupę.

Perdirbimas
Tradiciniai mokymo metodai ir toliau turi savo vietą. Kai kurie baiminasi, kad pernelyg didelė technologija klasėje gali atsikratyti mokinių iš savo mokytojų ir bendraamžių. Ypač ankstyvoje vaikystėje kai kurie ekspertai teigia, kad vaikai gali būti pernelyg paveikti virtualiame ekranų pasaulyje, sumažindami laiko, kurį jie praleidžia tyrinėdami ir naršydami realiame pasaulyje.
URL:https://lt.whycomputer.com/internetas/100408625.html